但他明白，要想借医学的力量，度过一些本来可以逾越的生死关，就必须要有钱。
来自孤儿院的方然，除一点上面拨给学校的经费外，没有任何经济来源，本来这并不是一个问题，整日如苦行僧般的生活也没什么花销。
但现在，从单纯的科学世界跳脱出来，直面现实，方然就在思考如何赚钱，才能获得起码的保障。
十岁的孩童，说赚钱，渠道显然是很少的。
没有什么高明的招数，审视自身，方然承认他只有念书一项专长，其实这也是日夜苦读的结果，并算不得天赋，但在管理不甚严格的阿尔伯特小学里，书念得好，也可以发挥一些作用，平时给淘气学生代写作业，借出笔记，甚至在考试时参与一些“活动”，都让他从原本视若无睹的同学手中获得不少钱财。
这些钱财，每次的数目都不大，方然也进行的很有分寸。
但积攒起来，支付正规的医疗保险还是勉强可以。
出于对恶疾的畏惧，方然做了一些调查，联邦有对每一名学生提供基本的就医保险，但自己无亲无故，自负部分没着落，额外再买一份保险是必须的。
身为孩童，没有资格自己去办这件事，方然就向教师求助，自己出钱购买了一份保额数十万马克的重疾险，和没有起付门槛，一切住院费用都百分之百报销的医疗险，这花光了他半年来一点一滴的全部积蓄。
还好，每年只需要缴费一次，钱他还出得起。
因为阅历太浅，看不太懂条款，这些保险很难说合算不合算，但方然并不在乎。
购买保险，一旦厄运真的降临，至少可以借助医学的力量来尝试挽救，至于那些恶疾，科学也无法照亮的黑暗地带，方然只能强迫自己别去想。
疾病，有如猛兽游荡大地，择人而噬。
力量如此单薄，他只能提防到这一步，然后祈祷不要被猛兽盯上。
借助效力未可知的保险，暂时减轻一些笼罩头顶的阴云，方然的生活依旧，此外他还要时刻提防意外。
意外无处不在，每一天谨小慎微，他的举动早就被同学们当作笑话。
但和死亡的威胁相比，嘲笑，根本就不值一提。
从孤儿院的生活经验，加上一天天的观察，方然对周遭世界的安全隐患格外敏感，甚至有些多疑。
很早就意识到人类头颅的脆弱，一旦受创，就可能会死亡，方然养成了良好的习惯，从宿舍离开，从教室离开，总之一旦离开没有危险的位置时，总会扣上一顶颜色怪异的安全帽再出门。
怪异的行为，让老师和同学们很惊诧，继而觉得这学生的脑筋有问题，但时间一长，大家也就逐渐习惯，视若无睹。
平时走在校园里，方然的双眼也一刻不闲的扫视四周，见到手持钢笔之类尖锐东西的同学，都会远远避开，也和追逐打闹的孩子们保持距离。
上下楼梯，必定紧抓扶手，有水的地面从来都是蹲下身，试探着慢慢经过，每次走到拐角时，探身前先掏出亮闪闪的铝片为镜，观察另一侧的情形，所以几年来，方然从未撞到旁人，也从未被旁人撞到。
在一群活泼好动而经常受伤的孩子堆里，唯有行动谨慎的方然，始终毫发无伤。
十岁的孩童，罹患恶疾的概率其实一点都不高，再加上平时的谨小慎微，方然的生活轨迹十分平稳，简直就波澜不惊，这让他得以喘息，虽然明知死亡还在远处虎视眈眈，但闭上双眼，总算不再一下子就嗅到那令人战栗的气息。
活着，对每一个天真烂漫的儿童来说，都是天经地义，在方然眼里却必须全力以赴。
不仅为当下，更是为将来，从某种角度来讲，这一动机和其他孩子的想法并无区别，效力却更持久，更加的坚持起来不需要任何理由，身在飞驰的车厢里，怯懦也没用的，在没有选择的情况下，该做什么不是再明显不过吗。
然而正如他所料，这世界上，绝大多数人显然并不认可这一判断。
每天晨起，有规律的度过一整天，学习，进餐，锻炼，休息，方然的生活仿佛钟表一般精确，身体和精神素质的增强，让他得以奢侈的转移一丝关注力到周遭世界，顺便也就观察其他人的言行，看透他们的选择。
绝大多数人的选择，一望可知，无非接受现实后的自我麻痹。
人终归有一死，孤儿院的小孩子都知道的事实，面对这无法逾越的铁一般绝壁，寻常人的反应无非是两条路。
一个知天命的人，要么自顾自的生活，跟着感觉走，就只当死亡是挂在天边的海市蜃楼，永远不会凑到近前，要么，就放纵而颓废的挥霍生命中每一天，赶在下车之前，恣意追逐那些五光十色的欲-望碎片。
不管选择哪一种，在死亡面前，无非都是跪地求饶的可怜虫。
“悲惨的结局，胜于无尽的恐惧”，一般人的想法大抵如此，承认死亡的必然，然后爱怎么生活就怎么生活。
至于时候一到就要下车，那一天没真正到来之前，谁也不会想太多。
四年级一晃而过，转眼间已是西历1464年，五年级的方然继续专心学习，继续书写阿尔伯特小学的学习神话。
没办法，自身的天资平平，方然的努力程度却谁也望尘莫及。
因为他根本就不是一个正常人，而是一个怪物，学生们在背后窃窃私语，老师则板起面孔教训嚼舌头者，虽然心里也犯嘀咕，这来自孤儿院的孩子到底在想什么，数年如一日的用功念书，雷打不动，风雨无阻，连很多自制力极强的成年人都做不到，方然这个学生，他该不会真有什么心理问题。
不过那也无所谓，心理问题，只要不出现暴力、或者自伤倾向，学校也懒得管。
更不用说方然的成绩，每次考试各科几乎都是第一，站在学校的立场，这种学生是最容易管理的，当然不会找他的麻烦，对一些特立独行的行为也只当没看见。
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